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En palabras simples “ponerse en el lugar del otro” o “poder sentir/interpretar” lo que el otro. De alguna forma es y nos conduce a preguntas casi de caracter metacognitivo: que sientes tu? y como puedo yo saber que sientes tu?, dado que como especie tenemos la capacidad de la autoconsciencia y subjetividad, dada por el qualia, por lo que desde un punto de vista seria imposible empatizar. La experiencia de la percepcion-sensacion-interpretacion es única, ergo, no podríamos “conocer” - epistemologicamente hablando- lo del otro. No obstante, en el relacionamiento, logramos entender o interpretar al otro: podemos sentir, identificarnos. Entender, lo que piensa y siente. Pasa en terapia (la persona del terapeuta siempre tiene una carga emotiva muy alta: es una hora de focalizar procesos cognitivos de atencion, lo cual desgasta fisicamente…), pasa en la conversación cotidiana, en las confesiones de amigos. Somos seres gregarios y de alguna forma nos relacionamos, lo que trae consigo procesos de empatia, en mayor o menos grado. Read the rest of this entry »

Ficha personal:
Nombre : Pablo Eliseo Espinosa Guerra
Signo del zodiaco : Capricornio
Cantante favorito : Simply Red
Película favorita : Juntos hacia el Triunfo
Comida : Pescado Frito con ensalada de papas, que mi mamá cocina como nadie en el mundo
Olor : Natural la Vainilla, en perfumes Azaro
Facebook : Profesor Pablo Espinosa

Complete la frase:Decidí ser docente porque: Me era necesario, deseaba dejar una huella grande. Como profesor no sabemos hasta dónde puede llegar la influencia para con los alumnos y alumnas.
Estoy convencido que un buen profesor puede dejar huellas en sus alumnos. Solamente así dejarán de ser personas conformistas.

Que significa para usted, la palabra INNOVACIÓN?La aplicación exitosa de una creación que tiene su génesis en la mente humana y que entrega un valor agregado a nuestros quehaceres.

A su juicio; ¿De qué forma puede innovar un docente en el aula?
Creando un ambiente destinado al desarrollo de actividades educativas que se realizan con el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)

Recuerda usted, alguna clase en especial en que usted sintió plena empatía con sus educandos… cuéntenos algo de ella.
Si, en el año 2009 realicé una clase de ciencia en el sexto año A, realizamos un experimento llamado Read the rest of this entry »

Un Espectáculo Bicentenario 2010

Este montaje teatral, lleva a escena a la obra CHILE BICENTENARIO, “La Concepción”, obra basada en la novela histórica “Adiós al séptimo de línea” y que narra los heroicos pasajes de un grupo de soldados chilenos, enfrentados a una desigual lucha.

Este montaje se enmarca dentro del bicentenario de nuestra nación y en donde se destaca el heroísmo de nuestros próceres.

I) OBJETIVO:

Posesionarse de un espacio cultural dentro de las variadas expresiones artísticas que se desarrollarán en el año 2010 debido a nuestro bicentenario nacional.

El combate de la Concepción, se enmarca dentro del material obligatorio a estudiar en todos los colegios de nuestro país, sin embargo, la que se trata, de manera rápida y sucinta. Por tal razón, nuestros estudiantes no se logran empapar de la heroicidad que el pueblo chileno demostró en aquel combate.

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